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书途漫记1:头脑安静下来,内心却充满热情

书途漫记栏目介绍:主要记录笔者近期在读书中的见闻与反思,篇幅往往较短。 今日阅读的书目是克里希那穆提的《生命之书:365天的静心冥想》,第八篇《实相·事实·观与被观·眼前的真相》,颇有感悟,因此记录到书途漫记栏目。 莫把追求“活在当下”变成另一种“我执” “活在当下”或许是大部分有意识的现代人所追求

分享:斯多葛哲学的控制三分法

面对保研内卷加剧的焦虑,作者从斯多葛主义中寻求安宁、自由与镇定的个人哲学。斯多葛主张:安宁即入世与独处时内心平静;自由是独立思考与无约束时的自主;镇定需大事从容、顺遂时自律。核心“控制三分法”强调:专注完全可控之事(如内在目标与行动过程,而非结果),放弃完全不可控之事(避免杞人忧天),区分部分可控之事(关注过程而非结果)。此非逃避,而是积极行动中保持内心安定,为内耗者提供在纷扰中锚定自我的路径。

重与耐:《曾国藩领导力十二讲》读书札记(一)

本文围绕《曾国藩领导力十二讲》中“重”字诀,从外在与内在两方面展开。“重”外在体现为举止稳重,需沉稳不慌乱、每遇大事有静气,避免浮躁失威严;内在则为深思熟虑,强调心、气、神、体的安定,尤其心定方能言行中肯。领导者需以“重”驭“轻”,在浮躁环境中保持战略定力,平衡张扬个性与稳重内涵。学习此书亦为反观领导思维、带领团队及提升个人领导力,以“重”为根基,涵养深沉厚重的领导品格。

分享:Jordan Peterson对成熟的讨论

Jordan Peterson是多伦多大学的心理学教授、临床心理学家,同时也是前哈佛大学心理学系教授。他的主要研究领域包括异常心理、社会心理以及人格心理学。 本文为Jordan教授一次关于成熟的讲座的部分摘抄,主要是觉得对自己很受用,值得反复品味。 The topic in maturity The

读书札记:观欧丽娟老师关于内心平静的讲座有感

听闻欧丽娟老师关于内心平静的讲座,作者结合自身大学二年级的心绪起伏,探讨了心境不平静的根源——委屈与义愤。核心在于认识个人渺小,无法撼动既存环境,故不必将主导权交予外界,而应专注打磨自我,避免陷入“比幸运”或“比不幸”的比较泥潭,学会知足感恩。引用木心、苏东坡、陶渊明等观点,强调内心安宁需拉长时间维度,接纳不可改变的,改变能改变的。最终,内心平静方能摆脱功利思维,踏实规划生活,呼应尼布尔祈祷文的智慧。

读书札记:重读《活出生命的意义》

本文针对现代人普遍存在的孤独、焦虑与存在之虚无,结合弗兰克尔在集中营的经历,阐述其意义疗法。作者认为,生命的意义不具普遍性,而在于个体对生命提问的回应,需通过责任感、创造价值(工作)、体验美好(爱与真善美)及面对苦难来发现。书中强调苦难本身可能蕴含意义,提出“知道为什么而活的人便能生存”,并给出矛盾意向法等实用建议,帮助人们在浮躁时代找到精神动力,重获生命意义。